Civics Lesson Plan in hindi (नागरिक शास्त्र पाठ योजना:- पानी-जीवन का अधिकार) ”water right to life”
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CIVICS SUBJECT LESSON PLAN for B.ed\DELED- Civics Lesson plan in Hindi pdf
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CIVICS SUBJECT LESSON PLAN
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विद्यालय का नाम –
दिनांक:- विषय – नागरिकशास्त्र कालांश - ll
कक्षा:- प्रकरण – ‘’पानी –जीवन का अधिकार’’ समयावधि – 30 मिनट
शिक्षण उद्देश्य:-
शिक्षण उद्देश्य अपेक्षित व्यवहारगत परिवर्तन
ज्ञानात्मक o विद्यार्थी पानी की आवश्यकता, पानी का अधिकार एवं मौलिक अधिकारों का प्रत्यास्मरण कर सकेंगे।
o विद्यार्थी पानी की आवश्यकता, पानी का अधिकार एवं मौलिक अधिकारों की जानकारी प्राप्त कर सकेंगे।
अवबोध o विद्यार्थी पानी की आवश्यकता, पानी का अधिकार एवं मौलिक अधिकारों की व्याख्या कर सकेंगे।
o विद्यार्थी पानी की आवश्यकता, पानी का अधिकार एवं मौलिक अधिकारों को स्पष्ट कर सकेंगे।
ज्ञानोपयोग o विद्यार्थी पानी की आवश्यकता, पानी का अधिकार एवं मौलिक अधिकारों से प्राप्त ज्ञान का अपने भावी जीवन में उपयोग कर सकेंगे।
o विद्यार्थी पानी की आवश्यकता, पानी का अधिकार एवं मौलिक अधिकारों से निष्कर्ष निकाल सकेंगे।
कौशल o विद्यार्थी पानी की आवश्यकता, पानी का अधिकार एवं मौलिक अधिकारों को चार्ट में रेखांकित कर सकेंगे।
o विद्यार्थी पानी की आवश्यकता, पानी का अधिकार एवं मौलिक अधिकारों की सारणी तैयार कर सकेंगे।
अभिरुचि o विद्यार्थी पानी की आवश्यकता, पानी का अधिकार एवं मौलिक अधिकारों का अध्ययन करने में रुचि जाग्रत कर सकेंगे।
o विद्यार्थी पानी की आवश्यकता, पानी का अधिकार एवं मौलिक अधिकारों से सम्बन्धित घटनाओं पर चर्चा करने में रुचि ले सकेंगे।
अभिवृति o विद्यार्थी पानी की आवश्यकता, पानी का अधिकार एवं मौलिक अधिकारों के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण को अपना सकेंगे।
o विद्यार्थी पानी की आवश्यकता, पानी का अधिकार एवं मौलिक अधिकारों के प्रति समीक्षात्मक दृष्टिकोण का दायित्व निभाने की कोशिश कर सकेंगे।
शिक्षण विधि एवं प्रविधि – व्याख्या एवं प्रदर्शन विधि व प्रश्नोतर प्रविधि
सहायक सामग्री – चित्र,लफेट फलक,चाक,डस्टर व अन्य कक्षा उपयोगी सामग्री
पूर्वज्ञान –विद्यार्थी ‘’पानी-जीवन का अधिकार’’ के बारे में सामान्य जानकारी रखते हैं |
प्रस्तावना प्रश्न –
अध्यापक क्रिया छात्र क्रिया
सूर्य के चारों ओर चक्कर लगाने वाले पिण्ड क्या कहलाते हैं? ग्रह
हम किस ग्रह पर रहते हैं? पृथ्वी पर
पृथ्वी पर किसकी उपस्थिति के कारण जीवन सम्भव है? ऑक्सीजन
पीने योग्य पानी की कमी को किसमें सम्मिलित किया गया है? अधिकारों में
पानी को जीवन के अधिकार के रूप में क्यों शामिल किया गया है? विध्यार्थी उत्तर देने का प्रयास करेंगे
उद्देश्य कथन – विद्यार्थियों! आज हम ‘पानी-जीवन का अधिकार’ के विषय में विस्तारपूर्वक अध्ययन करेंगे |
प्रस्तुतिकरण:-
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