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सामाजिक अध्ययन पाठ योजना | प्रकरण :- नगर एवं नए शिल्प
विद्यालय का नाम –
दिनांक:- विषय – सामाजिक अध्ययन कालांश - ll
कक्षा:- प्रकरण – ‘नगर एवं नए शिल्प’ समयावधि – 30 मिनट
शिक्षण उद्देश्य अपेक्षित व्यवहारगत परिवर्तन
ज्ञानात्मक o विद्यार्थी नगर एवं नए शिल्प से संबंधित विभिन्न तथ्यों का प्रत्यास्मरण कर सकेंगे।
o विद्यार्थी नगर एवं नए शिल्प से संबंधित विभिन्न तथ्यों का प्रत्याभिज्ञान कर सकेंगे।
अवबोध o विद्यार्थी नगर एवं नए शिल्प से संबंधित विभिन्न तथ्यों की व्याख्या कर सकेंगे।
o विद्यार्थी नगर एवं नए शिल्प से संबंधित विभिन्न तथ्यों में अन्तर स्पष्ट कर सकेंगे।
ज्ञानोपयोग o विद्यार्थी नगर एवं नए शिल्प से सीखे गये ज्ञान को अपने भावी जीवन में आवश्यकतानुसार उपयोग कर सकेंगे।
o विद्यार्थी नगर एवं नए शिल्प से संबंधित तथ्यों से निष्कर्ष निकाल सकेंगे
कौशल o विद्यार्थी नगर एवं नए शिल्प के चित्र बनाने की कुशलता का विकास कर सकेंगे।
o विद्यार्थी नगर एवं नए शिल्प से संबंधित तथ्यों को सूचीबद्ध करके तालिका तैयार कर सकेंगे।
अभिरुचि o विद्यार्थी नगर एवं शिल्प से संबंधित तथ्यों का अध्ययन करने में रुचि ले सकेंगे।
o विद्यार्थी नगर एवं नए शिल्प से संबंधित तथ्यों से घटित घटनाओं पर विचार-विमर्श करने में रुचि ले सकेंगे।
अभिवृति o विद्यार्थी नगर एवं नए शिल्प से संबंधित तथ्यी के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण को अपना सकेंगे।
o विद्यार्थी नगर एवं नए शिल्प से संबंधित तथ्यों के प्रति समीक्षात्मक दृष्टिकोण की भावना का विकास कर सकेंगे।
शिक्षण विधि एवं प्रविधि – व्याख्या एवं प्रदर्शन विधि व प्रश्नोतर प्रविधि
सहायक सामग्री – चित्र,लफेट फलक,चाक,डस्टर व अन्य कक्षा उपयोगी सामग्री
पूर्वज्ञान –विद्यार्थी “नगर एवं नए शिल्प” के बारे में सामान्य जानकारी रखते हैं |
प्रस्तावना प्रश्न –
अध्यापक क्रिया छात्र क्रिया
आर्यों का मुख्य व्यवसाय क्या था? कृषि करना
किसान लोग कृषि द्वारा कौन-कौन सी फसल पैदा करते थे? गेहूं, चावल, कपास आदि
कपास के द्वारा क्या बनता है? कपड़ा
कपड़ा आदि किस क्षेत्र के अन्तर्गत आते हैं? शिल्प व व्यापार के
नगर एवं नए शिल्प के बारे में आप क्या जानते हैं? विध्यार्थी उत्तर देने का प्रयास करेंगे
उद्देश्य कथन – विद्यार्थियों! आज हम ‘नगर एवं नए शिल्प’ के विषय में विस्तारपूर्वक अध्ययन करेंगे |
प्रस्तुतिकरण:-
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