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सामाजिक अध्ययन पाठ योजना | प्रकरण :- ग्राम पंचायत
विद्यालय का नाम –
दिनांक:- विषय – सामाजिक अध्ययन कालांश - ll
कक्षा:- प्रकरण – ‘ग्राम पंचायत’ समयावधि – 30 मिनट
शिक्षण उद्देश्य अपेक्षित व्यवहारगत परिवर्तन
ज्ञानात्मक o विद्यार्थी ग्राम पंचायत से संबंधित विभिन्न तथ्यों का प्रत्यास्मरण कर सकेंगे।
o विद्यार्थी ग्राम पंचायत से संबंधित विभिन्न गतिविधियों की पहचान कर सकेंगे।
अवबोध o विद्यार्थी ग्राम पंचायत से संबंधित विभिन्न तथ्यों को स्पष्ट कर सकेंगे।
o विद्यार्थी ग्राम पंचायत से संबंधी विभिन्न गतिविधियों की व्याख्या कर सकेंगे।
ज्ञानोपयोग o विद्यार्थी ग्राम पंचायत से संबंधी विभिन्न तथ्यों से प्राप्त ज्ञान का अपने भावी जीवन में आवश्यकतानुसार उपयोग कर सकेंगे।
o विद्यार्थी ग्राम पंचायत से संबंधित विभिन्न तथ्यों का विश्लेषण कर सकेंगे।
कौशल o विद्यार्थी ग्राम पंचायत से संबंधित गतिविधियों का चार्ट बनाने की कुशलता विकसित कर सकेंगे।
o विद्यार्थी ग्राम पंचायत से संबंधित तथ्यों को एकत्रित करके सारणी तैयार करके प्रदर्शित कर सकेंगे।
अभिरुचि o विद्यार्थी ग्राम पंचायत से संबंधित तथ्यों का अध्ययन करने में रुचि ले सकेंगे।
o विद्यार्थी ग्राम पंचायत से संबंधित घटनाओं पर वार्तालाप करने में रुचि पैदा कर सकेंगे।
अभिवृति o विद्यार्थी ग्राम पंचायत से संबंधित गतिविधियों के प्रति सकारात्मक एवं समीक्षात्मक दृष्टिकोण का विकास हासिल कर सकेंगे।
o विद्यार्थी ग्राम पंचायत से संबंधित गतिविधियों के प्रति अपने दायित्व का निर्वाह कर सकेंगे।
शिक्षण विधि एवं प्रविधि – व्याख्या एवं प्रदर्शन विधि व प्रश्नोतर प्रविधि
सहायक सामग्री – चित्र,लफेट फलक,चाक,डस्टर व अन्य कक्षा उपयोगी सामग्री
पूर्वज्ञान –विद्यार्थी “ग्राम पंचायत” के बारे में सामान्य जानकारी रखते हैं |
प्रस्तावना प्रश्न –
अध्यापक क्रिया छात्र क्रिया
पंचायत राज से ग्रामीणों को क्या मिलता है? स्वशासन का अवसर
ग्राम स्तर पर स्वशासन के लिए सबसे निचले स्तर किस इकाई का गठन किया जाता है? ग्राम सभा का
ग्राम सभा द्वारा किस संस्था का गठन होता है? ग्राम पंचायत का
ग्राम पंचायत के बारे में आप क्या जानते हैं? विध्यार्थी उत्तर देने का प्रयास करेंगे
उद्देश्य कथन – विद्यार्थियों! आज हम ‘ग्राम पंचायत’ के विषय में विस्तारपूर्वक अध्ययन करेंगे |
प्रस्तुतिकरण:-
ALL SUBJECTS LESSON PLAN PDF –
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